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行业动态

研学旅行重在“研”出什么?

只“游”不“学”,“游”多“学”少,研学旅行高涨的价格与低落的研学价值,成为当前研学旅行存在的突出问题。对此,客观审视研学旅行,把握什么是真正的中小学生的“研学旅行”显得尤为重要。

近年来,研学旅行热度有增无减,甚至成为家长和孩子必不可少的假期项目。据媒体对1978名中小学生家长进行的一项调查显示,74.9%的受访家长为孩子购买过假期游学项目,小学高年级学生参加游学项目的比例最高。调查中,75.0%的受访家长感觉孩子假期游学的收获通常都低于家长预期。只“游”不“学”,“游”多“学”少,研学旅行价格的高涨与低落的研学价值,成为当前研学旅行存在的突出问题。面对游学机构的大肆宣传,面对眼花缭乱的海外游学路线,有着“起跑线焦虑”的家长们很难避免盲从和人云亦云的研学游。对此,客观审视研学旅行,把握什么是真正的中小学生的“研学旅行”显得尤为重要。

事实上,国家先后发布的《关于进一步加强对中小学生出国参加夏(冬)令营等有关活动管理的通知》《中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)》《关于推进中小学生研学旅行的意见》等重要文件,在肯定研学旅行积极作用的同时,也对规范研学旅行提出了指导意见。研学旅行是指根据中小学学生的特点和教育教学需要,由教育部门和学校有计划地组织安排,以集体旅行和集中食宿方式,开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。由此可知,“研学”和“旅行”是目的和手段的关系,“研”出什么,是研学旅行首先需要思考的现实问题。